Bu eğitime katılabilmek için Narrative Terapi modüllerinden en az 4 modülü tamamlamış olmanız gerekmektedir.

Bu eğitimde ardıl çeviri yapılacaktır.

Narrative Terapi Eğitimlerinde bu yılın 6. Modülü olan
SÜPERVİZYON MODÜLÜ Eğitimine başvurunuzu bu sayfadan tamamlayabilirsiniz.

Süpervizyon programında katılımcılardan Narrative çalışmalarını sunmaları beklenmektedir.

Sorularınız için bizimle mail yoluyla iletişime geçebilirsiniz.
[email protected]

Eğitim Detayları

    1. Kişisel Bilgiler

    2. Bilgi

    3. Kaydınız Oluşturuldu!

    1. Narrative Terapi Süpervizyon Süreci

    2. 1. Oturum: 23 Eylül Pazartesi, 20.00-22.30

    3. 2. Oturum: 25 Eylül Çarşamba, 20.00-22.30

    4. 3. Oturum: 30 Eylül Pazartesi, 20.00-22.30

    5. 4. Oturum: 3 Ekim Perşembe, 20.00-22.30

    6. 5. Oturum: 7 Ekim Pazartesi, 20.00-22.30

    7. 6. Oturum: 9 Ekim Çarşamba, 20.00-22.30

    8. 7. Oturum: 14 Ekim Pazartesi, 20.00-22.30

    9. 8. Oturum: 16 Ekim Çarşamba, 20.00-22.30

    10. 9. Oturum: 21 Ekim Pazartesi, 20.00-22.30

    11. 10. Oturum: 23 Ekim Çarşamba, 20.00-22.30

    12. 11. Oturum: 28 Ekim Pazartesi, 20.00-22.30

    13. 12. Oturum: 30 Ekim Çarşamba, 20.00-22.30

Kurs Hakkında

  • 16 ders

Eğitim Başvuru Süreci

Eğitim ödemenizi tamamladıktan sonra kendi oluşturduğunuz mail ve şifrenizle panele giriş yapabilirsiniz.

Giriş yaptığınızda Panelim kısmından kursunuzu görüntüleyerek bilgilere ulaşabilirsiniz.

  • Eğitim ücretini ödeyin ve kurs paneline giriş yapın.

  • Panelde kişisel bilgilerinizi tamamlayın.

  • Eğitim saati geldiğinde zoom bilgileri ile eğitime katılın.

Eğitmen Hakkında

Sara Portnoy

Ben bir danışman klinik psikoloğum ve 30 yılı aşkın süredir NHS'de (Ulusal Sağlık Sistemi) kronik hastalığı olan çocuklar ve gençlerle çalışıyorum. İlgi alanlarım, gençlerle ve onların aileleri, tıbbi ekipleri, okul/üniversite/iş ortamları gibi önemli sistemleriyle çalışmak üzerine odaklanmaktadır. Klinik çalışmalarımda Narrative terapi ve sistemik prensiplerini kullanıyorum. Bir gencin hayatında var olan birçok hikayeyi duymakla ilgileniyorum. Karşılaştıkları zorluklara bağlı hikayelerin yanı sıra bu zorlukların etkisi dışında kalan hikayeleri de duymakla ilgileniyorum ve gençlerin becerileri, yetenekleri ve onlar için önemli olan değerler hakkında bilgi edinmek istiyorum. Gençler ve aileleri ile diğer ağlarla işbirliği içinde çalışmaya gayret ediyorum. Gençler için grup çalışması sunuyorum ve "Yaşam Boncukları" (Portnoy, S., Girling, I., & Fredman, G. 2016) adlı, hayatlarında önemli bir sorunun baskın olduğu gençlerle çalışmak için tasarladığım bir yaklaşım geliştirdim. Bu yöntem, bireylerle veya grup olarak kullanılabilir. Ayrıca, bu yöntemlerle çalışmaya ilgi duyan diğer profesyonellere süpervizyon sunmaktan da keyif alıyorum.